Математика за пределами учебника: во Владикавказе стартовал семинар с педагогами Гимназии имени Е.

Математика за пределами учебника: во Владикавказе стартовал семинар с педагогами Гимназии имени Е. М. Примакова

Совместно с учителями математики республики педагоги Моздокского района отвечают на вопросы: Как заинтересовать математикой даже тех школьников, которые считают себя гуманитариями? Как превратить сложные задачи в увлекательный поиск решений, а искусственный интеллект — в помощника учителя?

Эти вопросы стали центральными на выездном методическом семинаре с участием педагогов Гимназии имени Е. М. Примакова (Московская область), который проходит со 2 по 5 ноября во Владикавказе.

Площадкой проведения стала ГБОУШИ «Аланская гимназия».

Первый день посвятили практикам, которые помогают сделать математику понятной, интересной и связанной с реальной жизнью.
Участники познакомились с командой Гимназии имени Е. М. Примакова, её образовательными ценностями и подходами к организации работы кафедры математики и информатики.

Особое внимание уделили искусственному интеллекту.

Программа второго дня продолжилась открытыми уроками, совместной методической работой и мастер-классом «Как влюбить в математику: секреты олимпиадного старта в 5–6 классах», который проведёт М. В. Литвиненко.
А 5 ноября педагогов ждёт серия практических мастер-классов по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ, решению геометрических и текстовых задач, геймификации, использованию искусственного интеллекта и проектированию индивидуальных образовательных маршрутов. Отдельное внимание участники уделят тому, как адаптировать представленные методики к условиям школ Северной Осетии, учитывать разные уровни подготовки учеников и включать региональный компонент в содержание уроков.

Главная ценность семинара — возможность увидеть эффективные педагогические практики в действии, обсудить их с коллегами и найти решения для собственных уроков.

Такие профессиональные встречи способствуют развитию методического мастерства учителей и укрепляют сотрудничество педагогов разных регионов.

Также педагоги обсудили возможности включения регионального содержания в преподавание математики и подходы к проектированию уроков, связывающих учебный материал с культурой и историей родного края.

️Благодаря подобным мероприятиям появляются новые идеи для уроков, которые помогают школьникам увидеть математику по-новому!